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2019选调生申论文章立意重在一个“巧”字
来源:中公教育选调生考试网 时间:2018-09-21 10:33:38

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选调生申论题目中文章写作占到40分,能够把文章的立意写准确,最少可以拿到24分的及格分。如果卷面能够再整洁些,那么文章拿到25-28分的二类文分数也不是没有可能。前面的非作文题目拿到45分左右,后面的作文25分,最终申论才能上70分。以上分数保障的很重要一个因素就是文章的立意是否能够把握准确。看过近几年选调生题的考生都应该对选调生的文章题目命制不陌生,暂且不说能不能写好这篇文章,只是能把总分论点写对,这个就已经能够难倒不少考生。其实,考场上时间很紧张,如果一点点去分析材料中的观点,最后得出文章立意,几乎是不可能的。所以,中公教育名师这里给大家分享两点确定文章立意的“巧”办法。

一、详细分析题干的引导信息

题干中到底有什么?这些信息又有什么用处?这是困扰很多考生的问题,也是难题。到底如何解决,这里不妨给大家举个例子看一下:2016年市地的作文题干要求从“从某种意义上说,好的政策不仅仅是对公民意愿的满足,更是对公民理性乃至德性的滋养。”这句话引发的思考说开去,写一篇文章。题干这句话给了我们你很多信息,只可惜很多考生置若罔闻。仔细审查题目其实不难发现,这句话的关键词有:好政策、意愿、理性、德行几个词汇,再结合其间穿插的关联词:不仅仅、更是、乃至,就可以得出基本结论,这篇文章我们要围绕的核心是好政策,需要具体展开的方面是意愿、理性、德性,并且需要在分论点论证时尽可能体现出递进关系。这样,总分论点就出来了,也就是我们非常想得到的立意。通过这个例子我们不难发现,题干中所包含关键信息的得出,最少我们要遵循好三个阶段:1、确定关键句;2、确定关键词;3、确定关键词之间的关系。其实,很多选调生题目都有这样的共性,大家不妨自己亲自去试试,典型的有17年的题目;15年的题目、14年的题目。

二、认真查看给定资料的关键环节

申论科目前面给出的材料篇幅很长,不去借鉴肯定是不行的,但全篇详细梳理也是不现实的,那么如何运用好关键环节。下面给大家看两个例子:2016年副省题目中写到“不学礼,无以立”来自于给定资料3,我们就应该首先关注给定资料3中这句话的上下文。只要我们能把这个方向确定好,接下来的步骤其实就是把该段落进行细化分析了,不论从针对性上讲,还是从时间上来说,效果明显都会高很多,正确率也会提升不少。在比如2015年市地的文章题目中写到“人文是精彩的,科学是呆板的”这句话来自于给定资料6,而且文章有明显的划线标记。

责任编辑[陈宇]
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